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第一章 绪论1

第一节 护理学的发展史1

一、护理发展的历史阶段1

二、我国护理学的发展概况6

第二节 护理学的基本概念、任务和研究范畴9

一、护理学的基本概念9

二、护理学的任务和研究范畴12

三、护理工作方式14

第三节 21世纪中国护理工作的展望16

一、护理工作国际化16

二、护理工作市场化16

三、护理人员高学历化16

四、护理工作领域扩大化16

五、护理工作法制化16

六、中国护理特色化16

第二章 护士素质与行为规范18

第一节 护士的素质18

一、素质的概念18

二、护士素质的基本内容18

三、护士素质的形成、发展与提高20

附 护理职业道德21

第二节 护士的行为规范21

一、护士的仪表规范22

二、护士的语言规范23

附 案例25

三、护士的非语言规范26

四、护士的行为规范26

附 仪表姿态训练方法28

第三章 护理相关理论与模式30

第一节 护理相关理论30

一、系统理论30

二、需要理论32

三、沟通理论35

四、压力与适应理论37

五、成长与发展理论42

第二节 护理模式45

一、自理模式45

二、适应模式47

三、健康系统模式50

第四章 健康与疾病53

第一节 健康53

一、健康的概念53

二、影响健康的因素54

第二节 疾病56

一、疾病的概念56

二、疾病谱的变化57

三、患病行为与心理57

四、健康与疾病的关系58

第三节 保健与疾病预防59

一、保健的概念59

二、健康促进的原则与策略59

三、预防疾病的措施60

四、护理人员在保健工作中的作用60

第五章 护士与患者62

第一节 角色62

一、角色的基本概念62

二、角色的特征62

三、角色转变63

第二节 护士63

一、护士的角色功能63

二、护士的角色准备64

第三节 患者64

一、患者角色65

二、患者的权利与义务66

第四节 护患关系66

一、护患关系的性质67

二、护患关系的基本类型67

三、护患关系的发展过程67

四、影响护患关系的因素68

五、建立良好护患关系对护士的要求69

附 案例69

第六章 护理程序71

第一节 概述71

一、护理程序的概念及发展历史71

二、护理程序的特点72

三、护理程序应用的意义72

第二节 护理程序的基本步骤73

一、评估73

二、诊断77

三、计划80

四、实施83

五、评价85

附1 患者入院护理评估单87

附2 护理诊断一览表89

附3 临床常见护理诊断内容介绍92

附4 常见医护合作性问题96

附5 护理计划单98

附6 案例99

第七章 健康教育103

第一节 健康教育概述103

一、健康教育的概念103

二、健康教育的意义103

第二节 健康教育的目的和内容104

一、健康教育的目的104

二、健康教育的内容104

第三节 健康教育的基本原则和方法105

一、健康教育的基本原则105

二、健康教育的程序106

三、健康教育的方法108

附 案例111

第八章 护理与法律113

第一节 概述113

一、法律的概念与分类113

二、法律在护理实践中的功能114

第二节 护理立法114

一、护理立法的历史与现状114

二、护理立法的意义和基本原则115

三、护理相关法律法规116

第三节 护理工作中常见的法律问题118

一、护士的资格问题118

二、护理质量标准118

三、执行医嘱的法律问题118

四、侵权行为与犯罪119

五、疏忽大意与渎职罪119

六、护理文件书写时的法律问题120

七、药品管理中的法律问题120

附1 案例120

附2 护士条例121

附3 医务人员医德规范及实施办法126

附4 中华人民共和国传染病防治法（节选）127

第九章 护理职业防护132

第一节 概述132

一、基本概念132

二、护理职业防护的意义132

三、护理职业防护的进展133

第二节 护理职业伤害的因素133

一、生物因素133

二、物理因素133

三、化学因素134

四、心理社会因素134

五、运动功能性职业伤害134

六、暴力攻击伤害134

第三节 护理职业防护的原则与措施134

一、护理职业防护原则134

二、护理职业防护措施135

附1 临床高危科室护理人员的职业防护（示例）137

附2 中华人民共和国职业病防治法（摘选）139

附录一 主要参考书目141

附录二 《护理学导论》教学大纲142