图书介绍

教育学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

董建春，许德宽主编著
出版社：开封：河南大学出版社
ISBN：7810912364
出版时间：2004
标注页数：385页
文件大小：18MB
文件页数：394页
主题词：教育学－师范大学－教材

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图书目录

第一章　教育与教育学1

第一节　教育概述1

第二节　教育学及其发展6

第三节　教育学的学习与研究12

第二章　教育与社会发展19

第一节　教育与生产力19

第二节　教育与政治25

第三节　教育与文化34

第四节　教育与科学技术36

第五节　教育与人口39

第六节教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用42

第三章　教育与人的发展47

第一节　个体身心发展的一般规律47

第二节　影响个体身心发展的因素52

第三节　教育如何有效地促进个体的发展58

第四章　教育目的62

第一节　教育目的的概述62

第二节　我国的教育目的68

第三节　全面发展教育的组成部分75

第四节　素质教育88

第五章　教育制度99

第一节　教育制度概述99

第二节　我国现代学制的沿革102

第三节　世界各国学制改革的趋势112

第六章　教师与学生118

第一节　教师118

第二节　学生140

第三节　师生关系145

第七章　课程153

第一节　课程概述153

第二节　课程的基本理论158

第三节　课程改革的趋势166

第八章　教学理论与实践（上）181

第一节　教学的作用和任务181

第二节　教学过程187

第三节　教学原则195

第四节　教学方法208

第五节　教学模式213

第九章　教学理论与实践（下）219

第一节　教学设计技能219

第二节　备课技能228

第三节　课堂教学技能239

第四节　学生学习指导技能250

第十章　中学德育267

第一节　中学德育概述267

第二节　中学德育的规律279

第三节　中学德育的原则289

第四节　中学德育的途径与方法297

第十一章　班主任与班级管理309

第一节　班主任工作的意义与任务309

第二节　班主任工作原则321

第三节　班级活动的组织与领导329

第四节　中学班集体的创建334

第十二章　教育评价与教育科研352

第一节　教育评价352

第二节　教育科学研究372