图书介绍
中国近现代学前教育史【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 易慧清著 著
- 出版社: 长春:东北师范大学出版社
- ISBN:7560214959
- 出版时间:1994
- 标注页数:330页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:354页
- 主题词:
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图书目录
第一章 清朝末年学前教育的兴起1
第一节 鸦片战争前儿童教育概述1
一 关于胎教2
二 关于家庭教育4
三 关于蒙养教育6
第二节 戊戌维新时期学前教育思想的产生9
一 中日甲午战争后的中国社会10
二 学前教育思想在批判封建教育中产生10
第三节 清末学前教育制度的确立15
一 留日人员对西方和日本学前教育的宣传16
二 派考察团去日本学习新教育制度18
三 癸卯学制中的蒙养院20
四 清末学前教育的实施23
第四节 康有为的学前教育思想26
一 生平和教育活动26
二 《大同书》中的学前教育28
三 儿童“公养公教”思想的历史评价33
第二章 南京临时政府至北洋军阀统治时期学前教育的发展36
第一节 南京临时政府对学前教育的改革36
一 南京临时政府的教育改革37
二 壬子癸丑学制与教育法令中关于学前教育的若干规定40
三 民国初年学前教育的实施状况41
第二节 北洋军阀统治时期学前教育的发展44
一 五四时期实用主义教育思想的传播44
二 资产阶级教育改革运动中的学前教育47
三 幼稚教育研究运动的兴起49
四 幼稚教育的科学研究成果57
第三节 蔡元培的学前教育思想60
一 生平和教育活动60
二 论幼稚教育的意义62
三 论胎教院与育婴院63
四 论幼稚园65
五 论儿童读物66
第四节 鲁迅的学前教育思想67
一 生平和主要教育活动67
二 批判旧教育对儿童的戕害68
三 论“以幼者弱者为本位”的儿童教育观71
四 论培养“新人幼芽”的儿童教育目的73
五 论儿童教育的基本方法75
第五节 恽代英的学前教育思想78
一 生平和教育活动78
二 倡导儿童公育80
三 论家庭教育85
第三章 南京国民政府时期学前教育的发展91
第一节 南京国民政府的学前教育法规91
一 学前教育组织法92
二 学前教育方针93
三 幼稚园课程94
四 幼稚园制度98
五 幼稚教育师资培训与检定101
第二节 学前教育的实施与发展107
一 幼稚园的实施与发展108
二 幼稚师范学校的建立与发展117
第三节 幼稚园课程的编订与实验129
一 对外国幼教思想的评论129
二 幼稚园课程的编订与实验活动133
第四节 幼稚教育团体和刊物的创立155
一 幼稚教育研究团体的建立155
二 幼稚教育刊物的创办166
三 儿童报刊与儿童读物168
第五节 陶行知的学前教育思想与实践170
一 生平和主要教育活动170
二 陶行知幼稚教育思想的支柱--“生活教育”理论174
三 生活教育理论指导下的教育模型177
四 论幼稚教育的地位和作用181
五 论创办工厂和农村幼稚园182
六 论幼稚教师及其培养185
七 论创造的儿童教育190
第六节 陈鹤琴的学前教育思想与实践193
一 生平和教育实践活动193
二 陈鹤琴幼稚教育思想的支柱--“活教育”理论197
三 论幼稚教育的地位和作用213
四 论幼稚教育科学化216
五 论幼稚师资222
六 论家庭教育225
第七节 张雪门的学前教育思想与实践233
一 生平与教育实践活动233
二 张雪门幼稚教育思想的科学立足点--儿童身心发展与社会环境相统一236
三 论幼稚教育的目的237
四 论幼稚园课程239
五 论幼稚园师资的培养249
第八节 张宗麟的学前教育思想与实践252
一 生平与教育实践活动252
二 论幼稚教育的意义254
三 论幼稚教育民族化257
四 论幼稚教育大众化260
五 论幼稚园课程263
第四章 帝国主义教会的学前教育270
第一节 教会学前教育的产生与发展271
一 教会学前教育的产生及其发展的历史阶段271
二 教会学前教育的目的275
第二节 教会幼稚园278
一 教会幼稚园的设备278
二 教会幼稚园的课程内容和方法280
第三节 教会幼稚师范学校282
一 教会幼稚师范的学制283
二 教会幼稚师范的课程内容和方法283
三 教会幼稚师范的宗教活动287
第四节 中国人民反对帝国主义利用教会毒化儿童的斗争288
一 反对洋教虐待中国婴儿的斗争289
二 反对教会毒化儿童,收回教育权运动290
第五章 老解放区的学前教育297
第一节 老解放区学前教育的产生297
一 老解放区学前教育产生的背景298
二 老解放区学前教育发展概况299
第二节 老解放区学前教育方针303
一 实行抗战教育政策,使教育为长期战争服务303
二 教育与生产劳动相结合304
三 陕甘宁边区的学前教育政策305
第三节 老解放区学前教育的实施306
一 公立寄宿制的保育院、托儿所306
二 学前儿童的保教活动309
三 保教人员的培训322
主要参考文献326
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