图书介绍
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- 中小学校长培训规律和管理制度研究课题组编 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:7303015752
- 出版时间:1992
- 标注页数:194页
- 文件大小:7MB
- 文件页数:205页
- 主题词:
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图书目录
目录中小学校长培训规律和管理制度的研究报告前言第一部分 中小学校长培训规律和管理制度的研究目的、内容、方法和实施情况1
第二部分 调查研究的结果和分析5
第三部分 结论和建议79
附件92
一、《中小学校长培训规律和管理制度的研究》问卷92
二、《中小学校长培训规律和管理制度的研究》调查表110
三、128名优秀中小学校长基本情况统计表124
四、《中小学校长培训规律和管理制度的研究》课题协作单位研究人员名单138
部分省、市教育学院《中小学校长培训规律和管理制度的研究》课题组研究报告摘要选编一、广西教育学院课题组研究报告的结论、建议和方案设计142
(一)结论142
(二)建议151
(三)方案设计154
方案之一:《广西中小学校长管理暂行条例》(草案)154
方案之二:中小学校长考评指标体系模式159
方案之三:广西中小学校长岗位培训指导性教学计划(试行方案)162
方案之四、中小学校长三级培训教学计划的构想170
二、安徽教育学院课题组研究报告的结论和建议171
(一)结论171
(二)建议174
三、新疆教育学院课题组研究报告的结论和建议181
(一)结论181
(二)建议190
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