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第一章 心理咨询的原理1

第一节 心理咨询的含义2

一、 咨询与心理咨询2

二、 心理咨询的基本要素5

三、 心理咨询与德育6

四、 心理咨询与心理治疗10

五、 学校心理咨询12

第二节 心理咨询的形式与特点14

一、 个别咨询与团体咨询14

二、 发展性咨询与适应性咨询16

一、 健康概念的延伸20

第三节 认识心理健康20

二、 心理健康的标准22

三、 影响心理健康的因素26

第四节 心理咨询的源起与发展33

一、 心理咨询思想的产生33

二、 心理咨询的起源41

三、 心理咨询的形成42

四、 我国心理咨询的发展46

第二章 咨询过程的理论与技术52

第一节 心理咨询的一般过程53

一、 开始阶段53

二、 指导与帮助阶段58

三、 巩固与结束阶段61

一、 心理咨询目标的含义63

第二节 确立咨询目标的技术63

二、 确立咨询目标的意义64

三、 确定咨询目标的原则65

第三节 建立咨询关系的技术74

一、 无条件的积极尊重74

二、 精确的共情77

三、 真诚85

第四节 提高咨询效果的技术90

一、 保密原则的使用90

二、 初次会谈的结构技术91

三、 咨询方法的评估93

四、 结束咨询过程的技术94

第三章 面谈的运用与技术96

一、 内容反应97

第一节 参与的技术97

二、 情感反应102

三、 辨别认知与情感反应111

第二节 倾听的技术113

一、 询问113

二、 面质116

三、 摘要119

第三节 影响的技术119

一、 解释120

二、 潜能122

三、 指导123

四、 自我开放123

五、 影响性摘要126

第四节 非言语技术127

一、 目光注视128

二、 脸部表情129

三、 点头129

四、 身姿和位置129

五、 沉默132

第四章 心理分析的理论与方法135

第一节 理论基础136

一、 潜意识理论136

二、 人格结构理论138

三、 性欲学说139

四、 焦虑理论141

五、 精神分析学说的修正143

第二节 心理分析的咨询原理144

一、 咨询目标145

二、 咨询关系145

三、 咨询过程145

四、 贡献与局限148

第三节 心理分析的咨询方法148

一、 自由联想149

二、 释梦150

三、 移情151

四、 阻抗151

五、 阐释152

六、 催眠153

八、 咨询方法的运用157

七、 心理防御机制157

九、 自我评定问卷170

第五章 行为主义的理论与方法172

第一节 理论基础173

一、 早期行为主义理论173

二、 新行为主义理论174

第二节 行为主义的咨询原理181

一、 咨询目标182

二、 咨询关系182

三、 咨询过程182

四、 贡献与局限183

第三节 行为主义的咨询方法183

一、 放松法183

二、 系统脱敏法189

三、 厌恶法195

四、 冲击疗法197

五、 代币法200

六、 生物反馈法201

七、 自我评定问卷203

第六章 人本主义的理论与方法206

第一节 理论基础207

一、 人格理论207

二、 自我发展理论210

第二节 人本主义的咨询原理215

一、 咨询目标215

二、 咨询关系216

三、 咨询过程216

四、 贡献与局限217

第三节 人本主义的咨询方法218

一、 来访者中心疗法218

二、 Q——分类法220

三、 交朋友小组222

四、 敏感训练224

五、 真实疗法225

六、 现实疗法225

七、 自我评定问卷227

第七章 认知理论与方法230

第一节 理论基础231

一、 格式塔心理学理论231

二、 贝克的情绪认知理论232

三、 艾里斯的理性情绪理论234

第二节 认知理论的咨询原理235

一、 咨询目标236

二、 咨询关系236

三、 咨询过程236

四、 贡献与局限237

第三节 认知理论的咨询方法238

一、 三栏目技术238

二、 与不合理信念辩论技术241

三、 合理情绪想像技术243

四、 合理情绪自助表244

五、 格式塔疗法245

六、 自我指导训练247

七、 贝克认知转变法248

八、 合理情绪疗法250

九、 自我评定问卷253

第八章 交互分析理论与方法256

第一节 理论基础257

一、 人格结构258

二、 人生态度261

第二节 交互分析的咨询原理263

一、 咨询目标263

二、 咨询关系264

三、 咨询过程264

四、 贡献与局限265

一、 构造分析266

第三节 交互分析的咨询方法266

二、 交流分析267

三、 脚本分析272

四、 自我评定问卷276

第九章 心理咨询的诊断技术279

第一节 心理诊断280

一、 心理诊断的含义280

二、 心理诊断在心理咨询中的价值281

三、 心理诊断的分类283

四、 心理诊断的过程284

五、 心理诊断的原则286

第二节 观察法289

一、 观察法的优缺点289

二、 观察法在心理诊断中的操作步骤290

三、 运用观察法的要求293

第三节 谈话法295

一、 谈话法的优缺点295

二、 谈话法在心理诊断中的操作程序296

第四节 问卷法298

一、 问卷法的优缺点298

二、 问卷法在心理诊断中的运用299

第五节 个案法301

一、 个案法的特点302

二、 个案法的实施步骤302

第六节 综合分析法305

一、 心理诊断中的判别标准305

二、 心理诊断中资料分析的模式306

第十章 心理诊断的资料收集技术308

第一节 一般资料的收集309

一、 一般资料收集的意义与作用309

二、 一般资料收集的途径309

三、 一般资料收集应注意的问题311

第二节 一般资料收集的模式311

一、 个体基本资料312

二、 生长发育史312

三、 既往健康史资料313

四、 家庭生活背景资料313

五、 学校生活背景资料313

六、 社会生活史资料314

七、 家庭史314

八、 来访者及其亲属主诉咨询的问题314

九、 来访者当前的心理、行为状况资料317

第十一章 心理测验的操作技术326

第一节 心理测验法327

一、 心理测验的特点327

二、 心理测验在心理诊断中独特的价值328

三、 心理测验的分类329

四、 使用心理测验的一般原则333

五、 心理测验的使用335

第二节 智力测验337

一、 中国比内智力测验337

二、 韦克斯勒智力测验341

三、 瑞文标准推理测验348

第三节 人格测验350

一、 艾森克个性测验351

二、 卡特尔16种人格测验354

第四节 心理健康测验362

一、 测验的操作362

二、 测验的统计与分析363

第十二章 心理咨询观念与方法的自我评定368

第一节 心理咨询观念的评定369

一、 咨询过程检测问卷369

二、 心理咨询伦理自我检测问卷376

三、 心理咨询态度自我检测问卷378

第二节 心理咨询方法的评定385

一、 各种咨询方法的认识与评价385

二、 各种咨询方法的理性分析387

参考文献389