图书介绍

语文教育行为论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

田瑞云，刘永慧著著
出版社：青岛：青岛海洋大学出版社
ISBN：7810673017
出版时间：2002
标注页数：427页
文件大小：18MB
文件页数：441页
主题词：汉语(学科: 语言教学学科: 教学理论) 汉语语言教学教学理论

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图书目录

绪论1

第一章语文教育行为本质6

第一节语文教育行为的构成7

一、语文教育行为8

二、语文教学行为19

第二节语文教育行为的特征24

一、情感性24

二、交往性28

三、主导性33

第二章语文教育行为方法35

第一节语文教育行为与创新理论36

一、创新教育理论研究36

二、创新理念下的语文教育行为方法44

一、作文教学行为方法创新56

第二节语文教育行为方法创新的微观透视56

二、阅读教学行为方法创新69

第三章语文学习行为心理73

第一节语文学习行为心理的理论研究73

一、学习的本质及理论流派73

二、语文学习行为与学习心理83

第二节语文学习行为与心理因素86

一、语文学习行为与智力因素87

二、语文学习行为与非智力因素98

第三节语文学习行为的心理过程111

一、语文学习过程的内涵及科学基础111

二、语文学习的基本过程114

第四章语文情感教育行为118

第一节语文情感教育的本质119

一、语文情感教育的内涵119

二、语文情感教育的发展124

第二节语文情感教育的功能133

一、增强学生生存能力的功能134

二、促进学生认知发展的功能137

三、提高学生创造能力的功能142

第三节语文情感教育策略144

一、以情激情的策略145

二、以境育情的策略151

三、以理促情的策略155

第五章语文教学艺术行为159

第一节语文教学艺术行为的特征160

一、审美性160

二、情感性162

三、形象性165

四、创造性168

第二节语文课堂教学艺术行为171

一、语文课程教学的语言艺术行为172

二、语文课堂教学的激疑艺术行为176

三、语文课堂教学的调控艺术行为183

四、现代化教学手段的运用艺术行为186

第三节语文教学艺术行为风格189

一、语文教学艺术行为风格形成的因素189

二、语文教学艺术行为风格的类型194

第六章语文教学非言语行为199

第一节语文教学非言语行为199

一、语文教学非言语行为的内涵和特点199

二、语文教学非言语行为的分类201

第二节语文教学非言语行为的功能208

一、语文教学非言语行为发生作用的原理208

二、语文教学非言语行为的功能209

第三节语文教学非言语行为的功能218

一、语文教学中不良非言语行为的纠正219

二、语文教学非言语行为优化的原则221

第七章语文读写教学行为224

一、阅读活动的本质225

第一节阅读教学行为225

二、单元教学行为230

三、课文教学行为257

四、阅读教学的现实性意义269

第二节写作教学行为278

一、写作教学的特点279

二、写作教学的目标284

三、写作教学的过程299

第三节阅读教学与写作教学的结合320

一、读写关系的现实状况320

二、读写结合的实质322

三、读写结合的意义324

四、读写结合的原则326

一、听话能力训练的意义328

第八章语文听说教学行为328

第一节听话能力训练328

二、听话能力训练的内容331

三、听话能力训练的方式335

第二节说话能力训练338

一、说话能力训练的意义338

二、说话能力训练的内容341

三、说话能力训练的方式344

第九章语文活动教学行为350

第一节语文活动教学的本质350

一、活动教学思想的渊源351

二、语文活动教学的涵义356

三、语文活动教学的意义359

第二节语文活动教学的特点364

一、突出了学生的主体性364

二、强化了学生的交往性366

三、激发了学生的创造性370

第三节语文活动教学的方式373

一、体验型活动教学方式374

二、交往型活动教学方式375

三、探究型活动教学方式377

四、创造型活动教学方式379

五、综合型活动教学方式380

第十章语文教学评价行为382

第一节语文教学评价的含义383

一、教育评价概说383

二、语文教学评价的特性387

三、语文教学评价的现状390

第二节语文教学评价的功能391

一、导向功能392

二、调节功能393

三、管理功能394

四、交流研究功能395

第三节语文教学评价的原则397

一、方向性原则397

二、整体性原则399

三、客观性原则400

四、教育性原则402

第四节语文教学评价的类型403

一、以评价的对象来分类404

二、以评价实施的电动机和目的来分类405

三、以评价指标的性质来分类410

第五节语文教学评价的方法414

一、评价语文教师的方法414

二、评价学生的方法419

参考文献425

后记427