中国教育实验与改革 中国教育实验研究会论文集 第3卷【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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加快基础教育现代化进程&邵宗杰1

阳原县“五四”学制实验报告&河北省阳原县教育局11

九年一贯“五·四”学制整体改革实验报告&重庆市钢城实验学校16

提前识字 快速计算 早期开发儿童智能——龙游实验小学幼儿实验班低段研究报告&徐水森 徐建丰23

未来幼儿教育研究报告&广州市未来教育研究课题组30

自学考试课程设置的两难问题与解决的思路&浙江省高教自考办 边星灿45

海岛小学课程现代化的探索&浙江省舟山市虾峙镇中心小学 周旭光53

香港中小学课程改革的问题与思考&王南雁63

城乡结合部学校优化教育的实验与研究&浙江省金华市南苑小学 杭州大学教育系 联合课题组78

幼儿园物质环境规划与创设研究报告&浙江省慈溪市实验幼儿园 浙江师大教育系 联合课题组87

中小学活动课区域性实验研究&湖南省宁乡县教育局 欧阳才 陈凯安 湖南省宁乡县教研室 汤卫平 肖道生101

大专题系列化德育活动探索与实践&湖南省耒阳市教育局 谢儒生 刘芳龙116

小学活动课程的设计与实施&浙江省武义县实验小学 董闺聪 蓝献青130

主题系列活动课的探索与实践&湖南省宁乡县城西中学139

我校活动课程建设的实践和认识&浙江省瑞安市城关一中 伍树声145

农村小学活动课程建设的问题与对策&江苏省江阴市璜塘中心小学 任飞龙 张才平154

小学德育活动课程建设研究方案&浙江省诸暨市暨阳小学 浙江师大课程研究所 课题组160

小学教学活动课的目标、内容与活动方式&江苏省南京市小学教师培训中心 金春平167

深化素质教育，培养科学探索能力——小学自然科技“三位一体”系列活动的探索&福建省连城县姑田中心小学172

幼儿园游戏课程实验研究报告&浙江省宁波市第一幼儿园课题组 邵静芬 周东峰178

指导学生积极归因 激发学生学习动机&浙江省萧山市第三高级中学 周凯波186

“主体学习 辩证指导”课堂教学模式的探索与实践&浙江省普陀区“主体学习，辩证指导”实验课题组203

培养自学能力，发挥学生的主体作用&浙江省余杭市临平镇一中 徐海泓212

培养幼儿“我是健康的小主人”意识的试验&江苏省镇江市京口区梦溪幼儿园217

建立现代合作教学模式的构想与初步实施&广东番禺中学“合作教育”课题组 林燕南224

实施合作学习，全面提高教学质量——合作学习实验报告&山东省胶州市常州路小学 王桂华 孙玉欣229

新世纪素质教育模式的探索——现代、合作、掌握学习教育模式的构建&浙江省新昌县实验小学 梁伟233

农村小学实行等级制度的实践和研究&浙江省杭州市江干区教育局课题组239

农村小学开展教育科研的实践与思考&福建省连城县姑田中心小学 罗贻爱247

提高教师教学基本功研究报告&浙江省义乌市香山小学课题组251

论教师归因对学生归因的影响及教育对策&浙江省萧山市第三高级中学屠壮校259

当前幼师教学风格及学习风格的现状与思考&浙江省温州市幼儿师范学校 戴聪聪267

提高学生学习适应能力 开创跨世纪教育发展新格局的实验报告&浙江省诸暨市城关中学课题组275

开展中师生心理健康教育 培养跨世纪新型师资&山东省东营市教育中心 蒋建敏 东营市教委师训办 杜建国280

加强心理素质教育，促进学生全面素质教育&青岛经济技术开发区实验小学 刘常涌 宋云珍 薛太纶288

初生心理健康教育的实践与探索&山东省莒南县坊前中学 李维超295

小学生心理辅导与教育研究&浙江永康市人民小学“小学生心理辅导与教育研究”课题组300

课堂教学中学生思维品质培养的研究&浙江省普陀区“学生思维品质培养”实验课题组304

培养和发展思维能力 努力提高学生素质&山东省高密市姜庄教委 候文敏312

系统设计教学的探索与尝试&杭州大学教育系 苍南县龙港镇一小 课题组315

“高中各学科教学过程最优化策略探索”研究方案&江苏省宜兴市张渚高级中学教科室 莫明园329

加强美育，推进全面素质教育&浙江省宁波市实验小学 戚昆仑 李慧敏337

课堂教学是素质教育的主渠道&浙江省严州师范学校附属小学 黄欣346

发展儿童数学思维能力的实验报告&温州市龙港镇一小 杭州大学教育系 课题组353

小学生心理发展与数学学习指导实验研究&宁波市 海曙区中心小学 吴剑鸣外国语学校 陈亚明 许金娥 孙红366

“三算结合”教学实验报告&湖南省慈利县教研室 敖立红379

小学阶段“数学方法”教育的探索与实践&兰溪市实验小学 徐小红 浙江师大教育系 王秀玲386

小学数学新教材教学方法的实验研究&诸暨市大唐中心学校 边伟良392

“多媒体组合，优化二年级数学教学”实验报告&广州市芳村区庙前直街小学 卢有玉397

小学三年级常识自学实验法教学研究报告&浙江省桐乡市第一实验小学 高炳林 孔永海等405

初中化学单元模式教学实验报告&内蒙古赤峰市第六中学实验课题组刘锦华 李文华等411

初中化学单元知识结构教学实验报告&四川省成都市温江教研室 周志华418

以课堂教学结构改革为载体，实施素质教育——梁平县初中数学教改实验综合报告&重庆市梁平县教研究室初中数学教改实验课题组426

双语教育改革实验的理论与实践&浙江省宁波市双语实验小学 金感芳439

小学一年级新生写字姿势和执笔方法的调查报告&福州市鼓楼区教师进修校 吴国锐 郑津如447

小学自主双线活动教学实验报告&天津市北辰区北仓小学457

反馈矫正 培养语文自学能力——反馈教学实验第二阶段总结&福建省连城县姑田学区 黄峰462

运用多媒体优化作文课堂教学&浙江省椒江区实验小学 祝雪飞467

小学语文思维训练教学改革实验报告&辽宁省盘锦市兴隆台区第一小学 刘学万471

“敞开写作门 拓宽练笔路”——生活作文实验方案&江苏省建湖县实验小学 金加锦478

阅读教学与作文教学有机结合的研究&山东省日照市岚山区教研室 牟超善 高华桂等483

运用汉字开发幼儿智力之策略的实验研究&上虞市东关镇幼儿园 浙江师范大学教育系 联合课题组489

渗透性幼儿识字的实验研究&浙江省宁波市徐家幼儿园 周跃飞497

“英语听、说、读、写能力强化训练”的实验研究&江苏省姜堰市第二中学 邓杰502